martes, 24 de noviembre de 2015

Eco-ciudad


¡Bienvenidos a la secuencia de evaluación en las nubes del Foro Virtual: EcoTecnología UNEFA 2015!

En esta sección le vamos a pedir que sueñe con un futuro dónde la tecnología asiste al humano para convivir en plenitud, en una ciudad que cuenta con todo lo necesario para proteger a la Madre Tierra por medios de controles de infraestructura, arquitectura, siembras, conservación de la energía y demás asistidos por medios tecnológicos.

Con la información abajo destacada le vamos a pedir que reflexione acerca de la prospectiva tecnológica de la ecociudad, la singularidad y los posibles avances que vamos a alcanzar en este siglo. Adicionalmente, quisieramos nos detalle alguna solución local, para Maracay, como propuesta ecotecnológica. 

Por favor deje sus comentarios en la sección correspondiente

Saludos y Suerte!

Wp


Una ecociudad (o ecópolis) es una ciudad que es diseñada siguiendo principios ecológicos. La idea de las ecociudades surge como una nueva aproximación del desarrollo sustentable. Los ambientalistas, así como cada día más gente, consideran que la vida en las ciudades es polutiva y destructiva para el medio ambiente, ya que propicia la acumulación debasura y condiciones insalubres.
Una ciudad ecológica puede proveerse a sí misma con mínima dependencia de las zonas rurales que la rodean, y crea la menor huella ecológica posible para sus residentes. Esto resulta en una ciudad que es amigable con el medio ambiente, en términos de contaminación, uso de la tierra y reducción de las causas que contribuyen al calentamiento global. (Wiipedia)







martes, 23 de junio de 2015

AutoEducación: La autoenseñanza y el aprendizaje autodidactica



Para la educación prohibida, La Educación libre tiene definiciones en diversas partes del mundo, y puede ser entendida de muchas formas. La esencia de la educación libre es respetar el proceso de desarrollo humano, confiar en la vida y en la posibilidad de que el hombre puede construirse a sí mismo.  La educación libre es entonces un nuevo enfoque que está emergiendo en las maneras de aprender y por supuesto que significa un reto al enseñar. 

El concepto de educarse para desarrollar un sentido propio del ser, es un enfoque que se puede adaptar a los procesos mediados por la educación a distancia, estaremos analizando los fenómenos de educación a distancia, con el aprendizaje autodidáctico, la autoenseñanza como formas emergentes de la autoeducación, pero derivada desde una organización que lo valide.

Para ello, revise el material de apoyo: video, imagen más los 2 links  referidos a la autoeducación. Con esta información por favor responda grupalmente las preguntas de revisión. Use los grupos activados en clases.

Material de Apoyo









Preguntas de revisión



Nota: Si tiene problemas al ejecutar/comprender la actividad,  puede bajar e imprimir el recurso didáctico para obtener el resultado. En caso de ejecutar correctamente, por favor bajar la puntuación tomando una foto o haciendo un print de pantalla.

Por favor esperar a que aparezca abajo de este texto la aplicación, tarda dependiendo de la conexión.


miércoles, 17 de junio de 2015

Plan de Negocios



A continuación, se les presenta una información adicional para desarrollar el plan de negocios de una puesta en marcha, por favor use sus criterios para aplicar la teoría:

Mapa Conceptual de un Plan de Negocios (Estructura)







Link de guía Plan de Negocios http://emprende.unir.net/creatuempresa/desarrollo-plan-de-negocio/ 




Un plan de negocios se orienta a solventar un problema dentro de los sistemas de manufactura, intentando localizar cual es la situación a solventar. 



Organización circular




Bajar la información para desarrollar la propuesta de manufactura y desarrollo de producto o servicios.